基于考纲《教学基本要求》的英语词汇记忆方法探究Ⅱ  

作　　者：潘海燕 

机构地区：[1]上海市嘉定区第二中学

出　　处：《校园英语》2018年第6期126-127,共2页English On Campus

摘　　要：高中英语单词的记忆有许多方法,比如:读音,词性、词义,构词助记,联想,词汇搭配,语境,翻译造句等等,本文在阐述上述七种记忆方法同时,着重在实践应用上展开探索,以字母A中的两个高中阶段重点词汇为例,加以剖析。文章以考纲《教学基本要求》为出发点,结合上海高考新政改革元年高三一线教学的经验与实践,希望能为高中学生找到突破英语词汇难关的钥匙,并能为老师们提供参考与借鉴。

关 键 词：读音 词性词义 构词助记 联想搭配 语境与翻译造句 

分 类 号：H313[语言文字—英语]