从知识结构优化角度分析中学历史课堂教学  

作　　者：周玉仙 

机构地区：[1]尤溪第一中学洋中分校

出　　处：《考试周刊》2018年第38期153-153,共1页

摘　　要：随着新课改的不断进行,为提高中学历史课堂教学质量,就必须从优化历史课堂教学知识结构着手,通过挖掘提炼重要的教学内容,优化知识结构达到提高教学水平的目的,帮助学生更好地了解和认识中外历史事件,正确认识历史发展规律,不断培养学生历史思维逻辑,使之形成良好的价值观和社会观.本文从知识结构优化角度分析中学历史课堂教学,旨在为提高中学历史课堂教学质量提供参考.

关 键 词：初中历史 知识结构优化 历史课堂教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]