“互联网+医学教育”成人教育教学模式改革思考  

作　　者：马赫[1] 侯建成[1] 张红[1] 王程[1] 姜艳霞[1] 张巍[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院,吉林省吉林市132013

出　　处：《中国卫生产业》2018年第1期146-147,共2页China Health Industry

基　　金：吉林省教育科学规划课题(GS17116);吉林医药学院教育教学研究课题资助项目(jy2016xy18);吉林医药学院教育教学研究课题资助项目(jy2017xy16)

摘　　要："互联网+"时代,为贯彻教育现代化工作的发展目标,可以依托各种网络教学平台对成人教育课程进行教学模式和教学方法改革,服务医学学习者的开放教育和终身教育,遵循成人教育特点和规律,结合课程特点,打破教学时间、教学地点的限制,做到公平教育,利用互联网手段,采取精品课程资源共享、在线课程、教学APP、微信公众平台、QQ群等多种教学形式,能够调动教与学双方的积极性,有助于达成教学效果,培养学习者养成自主管理、自主学习、自主服务的良好习惯,提高学习者分析、解决工作中面临实际问题的能力和综合素质。

关 键 词：互联网+ 生物化学 创新 成人教育 终身教育 自主学习 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]