体质不强,何谈栋梁  

出　　处：《教学管理与教育研究》2018年第6期121-121,共1页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：据《中国教育报》2018年3月15日第5版报道:“我已经联合包括姚明在内的16位委员,正式向大会联名递交了《关于深化学校体育教育改革力促青少年身心健康全面发展的提案》。”日前,全国政协委员、华东交通大学副校长张玉清告诉了记者关于提案的最新进展。作为一所大学的副校长,为何选择为青少年的体质健康奔走疾呼?这还要从张玉清的工作经历说起。“我在大学分管体育工作,每年负责新生的体质测试,能做一个标准的引体向上的新生几乎不到一半。我觉得遏制这一趋势刻不容缓,是时候为青少年的身心健康发展做些事情了。”张玉清说。张玉清通过长期调研发现,学校体育仍然是目前整个教育工作的短板,存在大中小幼学校体育衔接不畅、体育师资短缺、学校体育场地设施缺乏、青少年体育参与内生动力不足等问题。在提案里,他提出了尽快制定并实施大中小幼相互衔接的学校体育教育整体发展规划,加强青少年体质健康数据库建设,建立学生体质健康公示制度,将学生体质健康水平纳入政府和学校业绩考核,合理制定体育教师工作业绩评价标准等8条建议。

关 键 词：体质健康水平 全国政协委员 华东交通大学 业绩评价标准 学校体育 《中国教育报》 体育场地设施 身心健康 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]