我国创新创业教育的溯源及动因探究  

作　　者：周根飞[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院,广东广州510303

出　　处：《南方论刊》2018年第4期91-93,96,共4页

摘　　要：立足我国当前创新创业教育发展的现实状况进行阶段性溯源,对我国高校创新创业教育发展具分为自我探索、快速发展和初步形成三个阶段,试着探寻其过程规律和发展动因,并结合学者研究进行其释义思考。

关 键 词：创新创业教育 溯源 阶段性 动因 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]