一例考试焦虑高中生的接纳与承诺疗法心理咨询个案报告  

作　　者：李凯[1] 陈盈[1] 胡茂荣[1] 沈白桦 

机构地区：[1]南昌大学,南昌330031

出　　处：《中小学心理健康教育》2018年第12期57-59,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：接纳与承诺疗法(ACT)是由"接纳""认知解离""以己为景""关注当下""明确价值""承诺行为"六大过程组成,来帮助个体增强心理灵活性,指导个体带着症状过有意义的生活。本文将接纳承诺疗法用于一例考试焦虑的高中生考试焦虑的心理辅导,效果显著。

关 键 词：考试焦虑 接纳承诺疗法 心理咨询 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]