小号演奏最佳心理状态培养  

作　　者：谭博远 

机构地区：[1]沈阳音乐学院,辽宁沈阳110818

出　　处：《艺术科技》2017年第5期371-371,共1页Art Science and Technology

摘　　要：小号教学是提升学生自身音乐素养的重要课程。因此,克服小号演奏的负面心理情绪,培养小号演奏的最佳心理状态,对于提升小号的演奏水平有着非常重要的意义。因此,我们必须高度重视小号演奏时最佳心理状态的培养。本文首先阐述了培养小号演奏最佳心理状态的现实意义,继而阐述了培养最佳心理状态的理念,最后分析了小号演奏最佳心理状态培养的策略,希望对提升小号演奏水平能起到积极的推动作用。

关 键 词：小号演奏 最佳心理状态 意义 培养 对策 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]