如何在游泳教学训练中利用表象训练理论  

作　　者：牛哲斌[1] 

机构地区：[1]西华师范大学

出　　处：《中国培训》2017年第14期201-201,共1页China Training

摘　　要：随着人们生活水平的不断提高,人们的物质生活变得丰富,人们开始不断对精神生活提出了更高的要求。从就观念吃饱以胖论英雄的时代变成了以好身材为荣的年代,人们开始更加注重健康的身体,然而游泳作为一项有益的锻炼体育项目,得到了越来越多的人所追捧。近年来,在基础教育和高等教育中都广泛开设游泳课程,为学生强身健康和推广游泳体育项目起到了非常重要的作用。而在教学中常用的表象训练理论在球类的教学中广泛应用,而在游泳体育项目中涉足较少,为此,结合游泳教学的特点,本文特意研究如何在游泳教学训练中完美的运用表象理论开展教学。

关 键 词：游泳教学 训练 

分 类 号：G80-05[文化科学—运动人体科学]