基于Delphi法的大学生学习型组织量表的研制  

作　　者：薛茹[1] 安文忠[1] 沈浩[1] 张亚超[1] 李静[1] 单伟颖[1,2] 

机构地区：[1]承德医学院,河北承德067000 [2]承德护理职业学院

出　　处：《承德医学院学报》2018年第3期268-270,共3页Journal of Chengde Medical University

基　　金：河北省教育厅资助项目(SD151006);河北省研究生创新资助项目(CXZZSS2017137)

摘　　要：目前高校的大学生群体主要为“90后”,这一群体的特点是以自我为中心、个性鲜明,但在自主学习能力、创新能力、心理抗挫能力、团队学习能力等方面还存在诸多不足[1]。学习型组织作为一种新型的组织管理模式,其主要特点为培养组织成员的持续学习能力、创新思维能力及团队学习能力等。因此,在大学生的教育管理中,借鉴运用学习型组织的管理理论,帮助他们提高自主学习能力、创新能力、团队学习能力等,成为了目前为国家培养更多符合社会发展要求的高素质人才的战略选择之一。

关 键 词：大学生 学习型组织 量表 DELPHI法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]