多学科医护团队健康教育对高危儿母亲治疗依从性的效果观察  

作　　者：余春艳[1] 彭碧玲[1] 罗超翠 陆长东 

机构地区：[1]中山大学附属第八医院儿科,广东深圳518000

出　　处：《护理学报》2018年第7期75-78,共4页Journal of Nursing（China）

基　　金：深圳市福田区公益性科研基金项目(FTWS201536)

摘　　要：目的探讨多学科医护团队健康教育在高危儿母亲治疗依从性中的应用效果。方法选取深圳市某三级医院高危儿母亲200例为研究对象,根据随机数字表分对照组与观察组各100例。对照组给予常规健康教育,观察组实施多学科医护团队健康教育。观察比较2组高危儿母亲治疗依从性、随访情况以及满意度。结果观察组拒绝治疗或检查率低于对照组(P<0.05),1个月配合建档率及3个月随访率高于对照组(P<0.05)。观察组高危儿母亲对医务人员的满意度高于对照组(P<0.05)。结论对高危儿母亲实施多学科医护团队健康教育,提高高危儿母亲治疗依从性,提高高危儿母亲对医务人员的满意度。

关 键 词：多学科 医护团队 健康教育 高危儿 产前访视 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]