让学生参与批改作文的实施策略  

作　　者：林霞 

机构地区：[1]新疆博乐市第五师小学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第3期242-242,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：写作难批改更难,如何有效地调动学生批改作文的积极性?培养学生修改习作的能力?值得每位语文教师去思考与探索。

关 键 词：批改难 自批互批 教师再评价 

分 类 号：S688.1[农业科学—观赏园艺]