高校翻转课堂效与度的探索与实践——以河北农业大学土地经济学为例  

作　　者：王军[1] 张森 薛宝颖[1] 胡建[1] 

机构地区：[1]河北农业大学

出　　处：《时代教育》2018年第13期13-15,共3页Time Education

基　　金：河北省教育厅河北省高等教育教学改革研究与实践项目“SPOC翻转课堂模式下土地经济学教学改革实践研究”(2016GJJG2506);河北农业大学“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”

摘　　要：当前,翻转课堂创新正如火如荼地在各高校推行,但是其尚无课程统一标准、规范和方式,效果参差不齐,有效与度失衡风险。为了把控翻转的程度与翻转的效果,提升高校以学生为中心的专业课教学质量,依据建构主义理论、掌握学习理论以及最近发展区理论,采用对照实验法,依托超星泛雅平台,选取土地经济学课程的部分内容实施了实验班与对照班、线上加线下的翻转课堂改革。从翻转效果看,实验班的综合成绩略高于对照班,线上课堂评分由电脑计分,具有较强的客观、公正性,实验班学生线上和线下综合能力显著提高;从翻转程度看,加大线上讨论及自学比例对于学生能力的提高大有裨益,线下课堂评分多主体比教师单主体更具客观性。

关 键 词：翻转课堂 效与度 实验对照法 土地经济学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]