“钓鱼岛事件”对我国高校日语教育影响探析  

作　　者：潘贵民[1] 

机构地区：[1]吉首大学外国语学院,湖南张家界427000

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2018年第6期134-135,共2页New Western

基　　金：吉首大学教学改革研究项目<后"钓鱼岛事件"时期日语专业人才培养模式改革与创新研究>(编号:2016JSUJGB31)

摘　　要：文章介绍了2012年"钓鱼岛事件"前后我国高校日语教育变化概况,分析了"钓鱼岛事件"对我国高校日语教育带来的影响和挑战,探讨了"钓鱼岛事件"给我国高校日语教育的启示:高校日语专业应加强招生宣传,消除社会与考生家长对日语专业的认识误区;应加强自身建设,要积极探索适合新形势下日语专业的人才培养模式;"钓鱼岛事件"促使我国高校日语专业的设置更趋理性。

关 键 词：钓鱼岛事件 日语教育 影响 启示 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]