在化工专业课程教学中融入数值分析的探索与实践  

作　　者：朱炜[1] 郑长征[1] 李庆[1] 刘斌[1] 刘永红[1] 

机构地区：[1]西安工程大学环境与化学工程学院,陕西西安710048

出　　处：《山东化工》2018年第12期153-153,共1页Shandong Chemical Industry

摘　　要：分析了化学工程与工艺专业本科生课程的特点,给出了该专业学生计算能力薄弱的深层原因。为了解决该问题,笔者拟将数值分析课程和计算机编程方法程融入到本科生的授课过程中,使学生掌握各种化工计算所需的数值分析理论,并学会用计算机来求解化工专业问题的方法,并提出了"教、学、用"三位一体的实施方式。

关 键 词：化工专业 数值分析 计算机编程 计算能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]