学校心理咨询师应该怎么办?  

作　　者：魏超波 

机构地区：[1]上海市崇明区教育学院,上海202150

出　　处：《中小学心理健康教育》2018年第21期50-51,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：学校心理咨询师身兼教师和心理咨询师两重身份,在处理家庭教育不当引发的学生咨询时,可以不拘泥于心理咨询师的身份,沿着如下思路处理:了解事实真相—确定服务对象—提供支持指导。学校心理咨询师应该成为学生成长的陪伴者和心灵的守护者。

关 键 词：心理咨询师 咨询伦理 保密原则 陪伴者 保护者 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]