应用型院校青年教师专业成长路径研究  

作　　者：陈飞[1] 

机构地区：[1]山西大学商务学院

出　　处：《长江丛刊》2018年第20期237-238,共2页Yangtze River Series

基　　金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目:山西省应用型高校“以文化人”教育模式研究(项目编号:2017284)

摘　　要：根据我国当代教师的针对性、长期性、自主性等职业特点,以及青年教师的个体发展和专业发展特征,可以发现,职业远景规划对于促进应用型青年教师的专业成长不可或缺。本文从树立理念、加强指导,明确方向、确立目标,细化规则、扎实推进,及时反馈、提升自我等方面采取有效措施,将职业远景规划落到实处,真正促进应用型青年教师的专业成长。

关 键 词：职业远景规划 青年教师 专业成长 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]