基于Raptor可视化开发环境的“编译原理”课程教学研究与探索  

作　　者：沈岚岚[1] 李凤英 董荣胜 

机构地区：[1]桂林电子科技大学信息科技学院,广西桂林541004 [2]桂林电子科技大学计算机与信息安全学院,广西桂林541004

出　　处：《工业和信息化教育》2018年第4期45-50,55,共7页Industry and Information Technology Education

摘　　要：在"编译原理"课程的教学中,算法的理解和应用是教学的重点,也是难点。将算法在可视化开发环境中进行演示,可以使抽象的算法变得形象和直观,以取得较好的教学效果。本文探索应用Raptor这一可视化开发环境进行"编译原理"课程中算法的教学,通过递归下降分析法和NFA确定化算法,阐述了如何将算法生成Raptor程序以及怎样将其应用于课程教学中;给出了相应算法的Raptor程序,并将其与传统教学中的伪代码形式进行对比,展示可视化环境教学的优点。

关 键 词：编译原理 可视化环境 RAPTOR 递归下降分析法 NFA确定化算法 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]