21世纪以来大学生文学接受现状及教育对策  

The Current Situation of College Students' Literature Acceptance and Its Education Countermeasures Since the New Century

作　　者：李占伟[1] 李文卿 

机构地区：[1]河南师范大学文学院,河南新乡453002

出　　处：《濮阳职业技术学院学报》2018年第4期90-93,共4页Journal of Puyang Vocational and Technical College

基　　金：河南省2018年度教师教育改革重点项目"河南省中学校本课程的现状调查及改革对策"(项目编号:2018-JSJYZD-011);河南省教育厅2016年度人文社会科学研究项目"新时期以来文学道德价值嬗变及价值重构研究"(项目编号:2016-QNQ-128);河南省教育科学"十三五"规划2016年度课题"新世纪以来大学生文学接受嬗变及教育对策研究"(项目编号2016-JKGHB-0185)

摘　　要：21世纪以来,在全球化、数字化、图像化、消费化等时代特征的影响下,当代大学生的文学接受在接受动机、接受心境、接受内容等方面都发生了深刻的变化,最为突出的是阅读内容趋于碎片化、快餐化、数字化。应通过课堂引导、课下活动、社团活动感染等多种教育方式,引导当代大学生重建文学接受的经典之心和审美之心。

关 键 词：新世纪 大学生 文学接受嬗变 教育对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]