基于创新能力培养为导向的VB课程教学研究  

作　　者：邹海荣 

机构地区：[1]陕西理工大学数学与计算机科学学院

出　　处：《电子世界》2018年第14期71-72,共2页Electronics World

基　　金：陕西理工大学数计学院2017教学改革研究项目(SJJG1715)

摘　　要：该文通过分析高等院校非计算机专业"VB程序设计"课程教学实践过程中存在教学内容更新缓慢;教学方式单一;缺乏创新能力培养以及教学评价形式单一等方面的问题。构建了以创新能力培养为导向的混合教学模式,凝练出以"学生为主体,教师为主导的新教学观念、实现教学资源混合、教学手段混合、教学环境混合、教学活动以及教学评价混合"的多方位教学思路。该教学方法通过在我校"VB程序设计"课程中的实施,提高了学生主动学习的积极性,使学生的实践应用技能和创新能力极大增强。

关 键 词：VB程序设计 教学研究 能力培养 混合教学 

分 类 号：TP311.11[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]