“三位一体”,共筑未成年人思想教育体系  

作　　者：姚琳[1] 

机构地区：[1]许昌学院高等教育研究所

出　　处：《决策探索》2018年第14期57-59,共3页Policy Research & Exploration

基　　金：2017年度许昌市哲学社会科学规划课题"加强未成年人思想道德建设研究"(048)的阶段性成果

摘　　要：新世纪以来,全球信仰危机、社会危机、价值观念危机等问题愈加严峻,为此人们开始就市场经济负面效应导致的道德衰落问题进行反思。世界各国纷纷开始关注公民道德教育的强化问题,尤其是对于青少年这一特殊群体。学校、家庭和社会是未成年人学习和生活的场所,我们应努力加强和完善这三者的教育力量,发挥其优势和作用,形成"三位一体"的新型教育互动机制,由三方共同承担起未成年人思想道德建设的重任。

关 键 词：德育 思想教育 未成年人教育 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]