微课中的教学视频文件后期制作策略探讨  

Discussion on the Post-production Strategy of Teaching Videos in Micro-lecture

作　　者：杜志军 Du Zhijun

机构地区：[1]广州市荔湾区教育发展研究院,广东广州510370

出　　处：《科教文汇》2018年第23期5-7,22,共4页Journal of Science and Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<"一对一"网络环境下的教学效率提升研究>(课题编号:DCA080144)子课题<基础教育跨越式发展创新试验深入探索--促进区域内义务教育优质均衡发展的理论和实践>(子课题编号:DCA080144-BNU-02)

摘　　要：微课是把教师要讲解或传授给学生的对象、知识、技能等内容制作成简短视频格式媒体文件,再通过现代化多媒体教学设备进行播放。本文通过分析微课在课堂教学的优势并分析目前教师制作的状况,根据教师制作微课时视频文件后期制作存在的困难,根据笔者的一些实验,论述后期制作的一些方法、参数,就视频格式和分辨率的组合选择进行分析,帮助教师制作出能适应各种设备条件的最佳微课。In micro-lecture,a teacher makes short videos with the objects,knowledge and skills that will be imparted to students,and play them through modern multimedia teaching equipment.This paper analyzes the advantages of micro-lecture in classroom teaching and analyzes the current situation of teachers'production of micro-lecture.In accordance with the difficulties of post-production of videos when making micro-lecture,and based on some experiments of the writer,some methods and parameters of post-production are discussed.The combination of video formats and resolutions is analyzed to help teachers create the best micro-lecture that can adapts to various equipment conditions.

关 键 词：微课 视频文件后期制作 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]