高职院校体育课程教学过程评价指标体系探究——以闽江师专为例  

Research on Formative Evaluation Index System of PE Course Teaching in Higher Vocational Colleges——Take Minjiang Teachers College as an example

作　　者：何如 

机构地区：[1]闽江师范专科学校,福建福州350001

出　　处：《福建教育学院学报》2018年第7期67-69,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：闽江师专2016年度校级课题"闽江师专体育课程教学评价指标体系探究"(MK2017006)

摘　　要：随着课改的深入,体育课程教学过程的评价指标体系的构建愈显重要,通过文献资料、问卷调查、专家访谈、分析、数理统计的方法对闽江师专细化后的新的体育课程的教学过程评价指标进行分析,从运动体能、运动技能、体育与健康知识、学习态度、情意表现与合作精神等方面,探究了闽江师专体育课程教学过程评价实施情况,总结出新的体育课程教学过程评价指标在内容、形式等方面对教学效果的影响。

关 键 词：闽江师专 体育课程 教学过程评价指标 探究 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]