基于次音节划分的英语语音教学探索——评Bodies and codas or core syllables plus appendices?Evidence for a developmental theory of subsyllabic division preference  

作　　者：段丹 

机构地区：[1]广东理工学院外语系,广东肇庆526110

出　　处：《读书文摘（中）》2018年第8期38-39,共2页

摘　　要：儿童对英语次音节的划分影响着儿童英语理解和阅读能力的发展。本文通过分析Aleck Shih-Wei Chen的文章Bodies and codas or core syllables plus appendices?Evi?dence for a developmental theory of subsyllabic division prefer?ence,评价了该研究的优势与不足,认为该文在儿童对音节的划分方面进行了有益的探索,并且可以应用在英语语音教学方面。

关 键 词：音节结构 语音教学 音节习得 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]