系统化健康教育应用于青少年近视患者中的有效性评价  

作　　者：关会霞 田甜 

机构地区：[1]山西省长治市人民医院,山西长治046000

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2018年第29期183-184,共2页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的评价系统化健康教育应用于青少年近视患者中临床效果。方法选取500例青少年近视患者随机分为对照组(250例,常规健康教育)与研究组(250例,系统化健康教育)。对比健康教育前、健康教育后6个月两组眼部症状评分、健康知识掌握情况。结果健康教育前,两组视物不持久、干涩不适评分差异不显著(P>0.05),健康教育后6个月均有所降低(P<0.05),且研究组显著低于对照组(P<0.05);研究组健康知识掌握优良率显著高于对照组(P<0.05)。结论系统化健康教育应用于青少年近视患者中可改善眼部症状与健康知识掌握情况。

关 键 词：系统化健康教育 青少年近视 眼部症状 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]