大学生啦啦操学习运动干预模式在提升运动成绩中的价值研究  

作　　者：杨毅宁[1] 

机构地区：[1]福建师范大学福清分校,福建福清350300

出　　处：《当代体育科技》2018年第8期189-189,191,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：福建省教育厅社会科学研究项目"大学生啦啦操训练内容体系的理论构建与实证研究"(项目编号:JAS160645)

摘　　要：分析互动合作学习理论,处置大学生体育课程教学中出现的问题,发挥大学生学习运动干预模式中啦啦操功能,以学生人才培养视角审视,分析啦啦操学习运动干预模式对提升学生运动成绩单的影响,从提升兴趣及学习动机的研究当中找寻契合体育院系学生实际的相关理论支点,让他们全面落实"全面发展"的教育方针,以此积极影响体育专业学生,适应创新人才培养工作。分析了大学生啦啦操学习运动干预模式,以此提高大学生运动成绩,为相关人才的培养提供一定参考。

关 键 词：大学生 啦啦操 学习 运动成绩 

分 类 号：G837[文化科学—体育训练]