《机械振动》课程教学改革探究  

作　　者：王妍静[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学机械工程学院,辽宁沈阳110026

出　　处：《科技创新导报》2018年第8期217-217,219,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：目前,《机械振动》课程普遍存在学生出勤率不高、上课听课质量偏差、考试及格率低等问题。针对《机械振动》课程枯燥、乏味、抽象等特点,本作者结合多年教学经验,进行思考与总结,从《机械振动》课程内容体系和教学方法上进行了教学改革的探究,目的是激发学生学习的积极性,使学生更好的融入课堂,最终达到"学以致用"。

关 键 词：机械振动 翻转课堂 学以致用教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]