体能训练对《国际学生体质健康标准》不达标学生心理影响的研究  

作　　者：韩洋 王红卫 周莉 马永涛 

机构地区：[1]首都医科大学卫生管理与教育学院应用体育学系,北京100069 [2]北京中医药大学体育部,北京100029 [3]北京育英学校航天校区体育组,北京100143

出　　处：《当代体育科技》2018年第15期191-192,194,共3页Contemporary Sports Technology

基　　金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划面上项目(课题编号:SM201510025004)~~

摘　　要：本文选取2014年北京市高等医科大学2014级学生在《国家学生体质健康标准》测试结果中不达标的学生作为研究对象,自愿参加体能训练的学生为实验组,不愿参加体能训练的学生为对照组。采用问卷调查法、实验法,分析实验组和对照组实验前后A型性格行为自我评价和神经衰弱自我评价的差异性。结果:(1)实验组实验前后对A型性格行为自我评价选项的统计比较,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)实验组实验前后对神经衰弱自我评价选项的统计比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:运动训练增加了学生A型性格行为自我评价和神经衰弱自我评价的得分,可能是学生想要通过《国家学生体质健康标准》的心情比较迫切。

关 键 词：运动训练 体质健康标准 心理影响 

分 类 号：G808[文化科学—体育训练]