微课在医院信息培训中的应用和实践  

作　　者：唐贞易 王高兴[1] 杨书[1] 蓝代彦 曾灵芝[1] 黄中和 王希 莫家诚 

机构地区：[1]广西科技大学第一附属医院,广西柳州545002

出　　处：《科技创新导报》2018年第4期148-149,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(编号KY2016LX177)

摘　　要：探讨微课在我院信息培训中的应用实践价值。将信息员集中随机分成实验组和对照组,分别开展微课培训和传统培训,通过考试、考核和问卷调查来对比分析两种培训产生的不同效果和质量。实验组信息系统理论考试的成绩、维护技能操作考核的成绩都要优于对照组(P<0.05),实验组对于微课培训的喜欢程度要高于对照组对于传统培训的喜欢程度(P<0.05)。在我院开展的信息培训中,信息员对于微课培训的方式更加容易接受,在临床工作中对培训内容的掌握效果更好。

关 键 词：微课 信息培训 应用实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]