锻炼动机对大学生体育参与积极性影响的心理学探析  

作　　者：蒋志华 蔡冲 

机构地区：[1]江苏工程职业技术学院体育与军事教学部,江苏南通226007

出　　处：《当代体育科技》2018年第3期158-159,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：大学生运动方式;习惯与体育教学改革研究;研究单位:江苏工程职业技术学院;课题类别:江苏省省教育科学"十二五"规划2015年度课题(立项√/重点√重大)(课题编号:T-c/2015/016)

摘　　要：随着中国高校素质教育的改革和推进,对大学生体育锻炼的参与度和参与热情提出了更高的要求。学生在参与体育锻炼中受到主观上动机因素的支配,使得部分学生对参加体育运动过程中表现出疲倦懈怠的情绪,更多的学生则出于外部动机因素如获得学分等,来激励个体进行体育锻炼。转变大学生锻炼动机,将学生外部动机转化为内部激励因素尤为重要,既能够增加学生参与体育锻炼的积极性,又是素质教育中体育运动教育目标实现的必然途径。

关 键 词：锻炼动机 大学生 体育积极性 心理学探探析 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]