奖学金激励绩效的实证分析——以中央财经大学经济学院为例  

作　　者：童瑶 高芷琪 石润涵 

机构地区：[1]中央财经大学,北京102200

出　　处：《现代商业》2018年第23期166-169,共4页Modern Business

摘　　要：本文使用中央财经大学经济学院14、15级学生成绩与获得奖学金情况的数据,通过双重差分识别策略,估计了获得奖学金对本科学生未来成绩的激励作用。研究结果显示,各项奖学金对学习成绩的激励作用都不显著:国家奖学金显著地促进得奖的本科学生取得更好成绩,但没有显著的示范作用;个性化奖学金对国家奖学金的补充作用不明显。由此发现,奖学金的激励作用较小,国家对奖学金的大力度投入收效较少,该结论应当被奖学金政策制定者予以重视。

关 键 词：奖学金 激励 双重差分 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]