英国小学教育传播中数字出版物的使用探析——基于传播过程七要素视域  

作　　者：上官海青[1] 李金城[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学

出　　处：《中国出版》2018年第17期63-66,共4页China Publishing Journal

基　　金：浙江省杭电智慧城市研究中心资助课题"基于7W的智慧教育传播系统建设策略研究--借鉴英国经验";杭州电子科技大学科研启动基金项目"文化典藏数字化保护与复现关键技术研究"(KYS225618057)的研究成果

摘　　要：以传播过程七要素为研究视域,从主体、内容、媒体、受体、目的、环境、效果等方面,分析英国小学教育传播中数字出版物的使用现状,探讨英国数字出版物的使用经验,以期对我国的数字出版有所启示。

关 键 词：英国小学 教育传播 数字出版物 传播过程七要素 

分 类 号：G230.7[文化科学]