基于主体功能区理论的高等教育布局结构调整  

作　　者：郭英 

机构地区：[1]重庆工程学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第16期43-45,共3页China Adult Education

摘　　要：主体功能区理论是我国为应对经济转型升级的一种新的区域经济发展战略,以此理论可以促进我国各地高等教育布局结构的优化调整、学科建设和教育资源的合理配置。首先分析了我国高等教育布局结构的现状和不足,进而阐述了主体功能区理论与高等教育布局结构调整之间的关系,最后构建了高等教育布局结构调整的发展策略,以此来实现各地高等教育之间的互利和合作,并为满足区域经济升级转型发展输出人才。

关 键 词：主体功能区 高等教育 区域经济 教育布局结构 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]