智障学生语文教学生活化的探索  

作　　者：鲍安秀 

机构地区：[1]四川省遂宁市安居区特殊教育学校,629000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第31期145-146,共2页

摘　　要：由于智障儿童身心发育特点及特殊教育的需要,生活化教育理念贯穿于培智教育所有学科中。教育与生活联系的关键环节在于教学,生活化课堂的内涵及特点要求语文生活化教学应从教学内容、教学环境、教学方式、教学实践等具体表现形式方面努力。

关 键 词：智障 生活化课堂 语文 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]