“移动学习与仿真实训”相结合的软件专业信息化教学实践  

作　　者：王磊[1] 黄龙泉 

机构地区：[1]广东科贸职业学院信息工程系,广东广州510430

出　　处：《中国教育信息化》2018年第20期59-61,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2015年度广东省教育厅教育技术教学改革研究项目"移动学习和仿真实训相结合的软件专业实践教学改革"(2015064);2016年度广东省高等职业技术教育研究会一般课题"三元递进式软件蓝领人才培养路径实施研究"(GDGZ16Y152);2017年度广东科贸职业学院双创协同育人平台项目"三元四维五解协同育人平台实践--以创新创业教育融通软件工匠人才培养为例"(No.2017-17-16)

摘　　要：文章分析了信息化教育教学技术在软件技术专业实践教学中的应用难点及问题解决途径,结合普适性知识学习与个性化教学实践,提出了基于"移动学习+软件项目仿真实训"相结合的混合式信息化教学手段。以案例式、项目式、任务式教学内容来构建移动信息化网络学习平台,以翻转课堂和模拟公司制教学手段实现软件项目仿真实训,实现"1+5能力目标"。通过"五阶段"的多角度软件项目实训评价,提升了软件项目的实训教学质量,并为精准的教学分析提供了数据支撑,实践了线下线上相结合的软件项目混合式教学。

关 键 词：移动学习 软件项目仿真实训 混合式 翻转课堂 评价体系 

分 类 号：TP319[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]