研究式教学在服装心理学课程中的应用  

作　　者：甘甜[1] 郑燕[1] 吕昉[2] 

机构地区：[1]浙江理工大学心理学系 [2]浙江理工大学服装设计系

出　　处：《中国校外教育》2018年第11期113-114,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：浙江理工大学2016年课堂教学改革专项(kg201601)资助

摘　　要：以课程教学实践为基础,一方面,对研究式教学进行了概述;另一方面,通过将研究式教学应用于大学服装心理学课程的教学实践,实施反馈表明研究式教学改善了课程的教学氛围和效果,增强了课程的实用性,提高了学生运用心理学知识和方法研究和解决实际的服装心理与行为问题的能力。

关 键 词：研究式教学 研究性学习 服装心理学 

分 类 号：TS941.12-4[轻工技术与工程—服装设计与工程] G642[文化科学—高等教育学]