如何在教学中提高学生的舞蹈艺术创作思维  

作　　者：徐群[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学,江西南昌330000

出　　处：《戏剧之家》2018年第31期139-140,共2页Home Drama

摘　　要：本文对舞蹈创作思维进行了界定;分析了舞蹈创作思维有其独特意义、是形象思维的最高表现等特点;阐述了在教学中应充分启迪学生的舞蹈动觉,挖掘形象思维中的舞蹈动觉才能提高学生的舞蹈艺术创作思维。

关 键 词：舞蹈创作思维 特点 提高 能力 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]