语码转换式教学效果的系统评价研究  

作　　者：孙晓玲 王来军[2] 

机构地区：[1]陕西科技大学文理学院,陕西西安710021 [2]长安大学汽车学院,陕西西安710064

出　　处：《高教学刊》2018年第23期100-102,共3页Journal of Higher Education

基　　金：2018年陕西省教育厅专项科研项目(人文社科类)"丝绸之路跨文化传播与高校外语类专业人才培养的关联研究"(编号:18JK0091);2017年陕西科技大学教学改革研究项目"分级模式下基于CBI理论的大学英语教学内容改革研究"(编号:17Y092);陕西科技大学人文社科项目"高校英语专业课程体系综合评价研究"(编号:zx14-17);2018年长安大学"双一流"引导专项资金建设项目"教学质量监控体系建设-二级学院质量监控"(编号:300104282204);2017年陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目"面向‘四个一流’的汽车交通类本科人才培养模式研究"(编号:300103282211);2017年长安大学中央高校教育教学改革专项资金建设项目"工科拔尖人才培养计划实验班-车辆工程"(编号:310622170703);2017年长安大学高等教育教学改革研究项目"陕西省高校‘一流大学;一流学科’建设路径与对策研究--以长安大学为例"(编号:300104282202);2015年长安大学高等教育教学改革研究项目"大学生竞赛与创新能力培养的实践与评价研究"(编号:300104282205)

摘　　要：语码转换是一种交流方式或策略,可用于课堂教学。文章以国际贸易实务课程为例,描述了语码转换式教学的基本方法,并对该方法的作用进行了定性分析。进一步地,设计了一种基于层次分析法和模糊综合评价法的系统评价方法,并运用该方法对语码转换式教学方法的综合效果进行了定量评价。Code Switching is a communication method or strategy that can be used in classroom teaching.This paper,taking the course of international trade practice as an example,describes the basic method of code-switching teaching and makes a qualitative analysis of its function.Furthermore,a systematic evaluation method based on Analytic hierarchy process(AHP)and fuzzy comprehen原sive evaluation method is designed,and the comprehensive effect of code-switching teaching method is evaluated quantitatively.

关 键 词：语码转换 教学效果 定性分析 定量评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]