《孔子游春》第二课时教学设计  

作　　者：罗淑娴[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学长征校区

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2018年第7期26-26,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：一、复习导入1.上节课我们跟随孔子的脚步,来到了美丽的泗水河畔。现在仍清晰地留在你脑海中的有哪些画面?今天让我们再次穿越时空,来到两千年前的那个温暖的春天。2.作者用诗一般的语言描绘了泗水春景,特别是最后一句接连用了四个“是她”。大家想不想也仿照这样的句式,用诗一般的语言来赞一赞?出示:大自然多像一位伟大的母亲!( )是她( )。二、论水悟道1.泗水河边桃红柳绿,面对波澜起伏的泗水,孔子的心情很不平静,可见他对泗水情有独钟。

关 键 词：《孔子游春》 课时教学设计 语言描绘 复习导入 泗水 大自然 句式 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]