基于教师视角的高校本科教学满意度分析——以凯里学院为例  

作　　者：杨红芸[1] 邹勇[1] 

机构地区：[1]凯里学院,贵州凯里556011

出　　处：《凯里学院学报》2018年第6期95-98,共4页Journal of Kaili University

基　　金：凯里学院2018年教学改革研究项目

摘　　要：为了解凯里学院教师对学校教学质量的满意度,促进学校内涵建设.以凯里学院350名教师为调查对象,通过网上问卷形式进行调查,并运用SPSS软件作分析.结果显示:教师对学校的教学是满意或比较满意的,对教师的敬业精神和教学态度、教研室教研开展活动情况高度认同;不同职称教师对"师资培养激励机制"等6个调查项目满意度存在显著差异.此结果为持续改进,提高本科教学质量提供参考.

关 键 词：凯里学院 教学工作满意度 SPSS软件 分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]