微人,微事,微行:“第一技能”养成新途径——以杭州市富阳区职业教育中心信息技术部学生为例  

作　　者：李刚 

机构地区：[1]富阳区职业教育中心

出　　处：《职业》2018年第33期56-58,共3页Occupation

摘　　要：富阳区职业教育中心创造性地提出了以"踏实勤奋的态度,吃苦耐劳的品质,坚持顽强的意志,忠诚敬业的精神,团结协助的合作意识,按章办事的规则意识,精益求精的质量意识,良好的适应能力,阳光的自信形象,文明的行为举止"为十大要素的"第一技能"新理念。作为"第一技能"培育的一线执行者——信息技术部部长的笔者用实践证明:用"微人,微事,微行",从制度规范、养成训练、考核激励等三个维度阐述具体的做法,明确了具有信息技术部特色的"第一技能"养成途径,具有针对性和可操作性。

关 键 词：中职学生 微人 微事 微行 途径 

分 类 号：F426.6[经济管理—产业经济]