医教协同理念下医学院校校院协同策略思考  

作　　者：沈瑞林[1,2] 

机构地区：[1]南京医科大学党委,南京210029 [2]南京大学教育研究院,南京210093

出　　处：《江苏高教》2018年第12期75-78,共4页Jiangsu Higher Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学项目(2013SJB880060);江苏省社科基金项目(15JYB002)

摘　　要：医教协同不仅是当前医生培养模式改革的关键路径,更是我国医学院校教育改革的重要理念。医教协同理念贯穿院校教育、毕业后教育、继续教育全过程,涉及教育和医疗卫生两大系统,最终落脚点在于医学院校与附属医院中协同发展。医学院校校院协同遵循着教育、系统、学科三种内在逻辑,当前校院协同面临着目标、体制、利益、文化四种障碍,深化校院协同可以尝试从理念协同、体制协同、机制协同、政策协同以及文化协同五个方面入手。

关 键 词：医教协同 医学院校 校院协同 协同策略 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]