公务员的自我领导力测评分析与教育建议  

作　　者：付少堂 曾天德 

机构地区：[1]闽南师范大学教育科学学院,福建漳州363000

出　　处：《闽南师范大学学报（自然科学版）》2018年第4期126-132,共7页Journal of Minnan Normal University：Natural Science

基　　金：2017福建省公务员局业务课题(闽人社办[2017]133号)

摘　　要：为了了解公务员的自我领导力水平,用自我领导力问卷对来自福建省、江西省、浙江省、江苏省、安徽省、山东省、上海市的573名公务员进行测评分析.结果表明:1)自我领导力总量表的Cronbach'sα系数为0. 940,验证性因子分析显示CFI为0. 894,NNFI为0. 877,RMSEA为0. 062; 2)不同年龄阶段的公务员自我领导力总分存在显著性差异(p<0. 01),行为聚焦策略和建设性思维模式策略存在显著性差异(p<0. 01),在这三个年龄段,随着年龄的增长,自我领导力水平也呈现越来越高的趋势; 3)不同职务的公务员自我领导力总分具有显著性差异(p<0. 001),行为聚焦策略、建设性思维模式策略和自我回报策略均存在显著差异(p<0. 001),职务越高,自我领导力总分和三个策略的得分也越高.针对分析,从个体层面和组织层面提出提升公务员自我领导力水平的教育建议.

关 键 词：公务员 自我领导力 人员测评 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]