新课程改革下小学科学教学践行教学做合一  

作　　者：杨洁 

机构地区：[1]秦皇岛市抚宁区留守营学区留守营小学

出　　处：《考试周刊》2019年第1期35-35,共1页

摘　　要：随着我国教育事业的发展与创新,小学科学教学面临着重大的挑战与机遇,在教学过程中,应当紧密结合著名教育家陶行知先生提出的“教学做合一”观点,探讨科学教学创新方法,能够树立以学生为中心的教学观念,切实提高课堂教学有效性,激发学生的科学学习兴趣,提高学生的科学核心素养。本文基于新课程改革下简要分析如何在小学科学教学过程中践行教学做合一,并提出具体的科学教学策略,希冀有效提高学生的科学学习兴趣,构建科学高效课堂。

关 键 词：新课程标准 小学科学 实践教学 教学做合一 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]