基于CDIO的批判性思维教学模式研究——以《电子商务》课程为例  

Research on the Teaching Mode of CDIO Critical Thinking Training in E-Commerce Course

作　　者：卢黎莉 Lu Lili(Ningbo University of Technology ZhejiangNingbo 315211)

机构地区：[1]宁波工程学院经济与管理学院,浙江宁波315211

出　　处：《科技风》2018年第36期83-84,共2页

基　　金：校级高教研究课题(课题编号NG2017034)

摘　　要：基于CDIO理论,《电子商务》通过"理论教授--案例分析--合作学习训练批判性思维"的教学互动模式,在课堂教学中突出"应用性"培养的特征,改变传统教育模式的被动听读教学、直线式单向信息传递、连续课堂教授的模式,使学生能够透过理论教授、相关案例分析、合作学习、互相讨论等方式,解决电子商务管理与抉择过程中遇到的问题,建构知识和批判性思维的能力。Based on the CDIO theory,"E-Commerce"course through the"theoretic teaching-case analysis-cooperative learning and training critical thinking"teaching interaction mode,highlighting the characteristics of"applicability"training in classroom teaching,changing the passive listening of traditional education mode,linear one-way information transmission,and continuous classroom teaching mode enabled students to solve problems encountered in e-commerce management and decision-making through theoretical teaching,relevant case analysis,cooperative learning,and mutual discussion.This course helped to build up the ability of knowledge and critical thinking.

关 键 词：基于CDIO理论 《电子商务》通过“理论教授--案例分析--合作学习训练批判性思维”的教学互动模式 在课堂教学中突出“应用性”培养的特征 改变传统教育模式的被动听读教学、直线式单向信息传递、连续课堂教授的模式 使学生能够透过理论教授、相关案例分析、合作学习、互相讨论等方式 解决电子商务管理与抉择过程中遇到的问题 建构知识和批判性思维的能力. 

分 类 号：TP393.4[自动化与计算机技术—计算机应用技术]