研究性学习在《农业昆虫学》课堂教学改革中的实践探索  

作　　者：常静[1] 李海平[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学

出　　处：《内蒙古教育（B）》2018年第11期111-113,共3页

摘　　要：研究性学习是目前高校提高学生学习能力、创新能力、和实践能力的有效教学手段之一,作者在《农业昆虫学》地下害虫这一章节课堂教学中尝试进行了研究性学习的教学改革实践,结果显示,这一教改措施能够提高课堂教学质量,提高学生的学习效率,具有良好的效果。

关 键 词：研究性学习 农业昆虫学 教学改革 

分 类 号：G[文化科学]