“对分课堂”在提升高校专业选修课教学效果中的实践与思考  

作　　者：郭猛[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学教育科学学院,内蒙古通辽028000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2018年第7期21-22,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：内蒙古民族大学非混合式教学改革研究项目(QN2016026)

摘　　要：高等学校本科教学中开设专业选修课对学生开阔视野、增强横向思维能力有非常重要的作用。然而在教学实践中,教师和学生对专业选修课的学习积极性不高,教学效果差。同时,互联网与各类移动智能终端设备也对传统课堂带来的冲击,课堂改革势在必行。文章基于专业选修课中"对分课堂"教学改革的实践,作了阶段性小结,并讨论了改革的效果和收获。

关 键 词：对分课堂 专业选修课 课堂教学模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]