微课环境下学生自主学习能力培养的实践与研究  

作　　者：庄辉 

机构地区：[1]福建省厦门市启悟中学

出　　处：《双语学习》2018年第8期65-66,共2页SHUANG YU XUE XI

摘　　要：近年来,随着课程改革的不断深入,微课在教育教学中的得以广泛运用。本文就城乡结合部的一所中学为例,从微课的研究背景、意义和设想,以及实施过程和结果进行阐述,尤其是利用微课对学生自主学习的培养方面,进行了深入实践与研究,收到了良好的效果,还就关于微课的实践做了一些思考。

关 键 词：微课环境 自主学习 能力培养 实践与研究 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]