科研促进教学形式在培养医学生创新能力方面的研究  

Research on Promoting Teaching Form by Scientific Research in Cultivating Medical Students' Innovative Ability

作　　者：乔媛媛[1] 张玉梅[1] 李波清[1] 季晓飞[1] 耿丽[1] 

机构地区：[1]滨州医学院病原生物学教研室,山东烟台264003

出　　处：《继续医学教育》2018年第12期22-23,共2页Continuing Medical Education

基　　金：中华医学会医学教育研究课题(2016A-FF009);教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(2017YB172);山东省本科高校教学改革研究项目(Z2016M030);滨州医学院2017年教学改革与研究项目(JYKT201710)

摘　　要：高质量的教学工作能够激发学生的创造思维,而高水平的科研成果能够促进学科知识更新。为推动教研相互促进,良性循环,我们以病原生物学课程教学为例,通过科研进展进课堂,科研成果进讲座,以及学生参与课题、申请并完成大学生创新基金和参加具有一定研究性的综合性、设计性实验等多个方面,来推进教学内容的改革,医学生的发现问题和解决问题能力正逐步提高,其创新能力亦得以开发和培养。以科研促教学更新课程教学内容,可在基础医学课程中推广实施。

关 键 词：科研 教学 医学生 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]