“三明治”教学法在脑卒中康复治疗教学中的应用研究  

作　　者：董治兵 黄晓琳[1] 许涛[1] 黄杰[1] 谢凌锋 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院康复医学科,武汉430030

出　　处：《中国康复》2018年第6期526-528,共3页Chinese Journal of Rehabilitation

摘　　要：目的:评价"三明治"教学法在康复治疗教学中的应用效果。方法:以六届共305名培训学员为研究对象,前三届学员为对照组,采取传统教学模式,后三届学员为观察组,采取"三明治"教学法,开展脑卒中的康复治疗理论与技术培训。比较两组每学期结束后记录的本届学员理论成绩、操作成绩,采用教学满意度调查问卷调查其效果。结果:学期结束后,观察组学员的理论成绩及操作成绩均明显高于对照组(均P<0.05);观察组学员的教学满意度调查中教学计划、教学管理、专业认同等项目评分均明显高于对照组(均P<0.05);教师态度、教师水平、学术期望等项目评分与对照组比较差异无统计学意义。结论:结合三明治教学法的脑卒中康复治疗技术培训班在学员成绩和满意度调查问卷得分优于传统模式下的培训班教学。

关 键 词：脑卒中 三明治教学 康复治疗学 

分 类 号：R49[医药卫生—康复医学] R494[医药卫生—临床医学]