浅谈“微课”在小学低年段英语课前预习中的探索与实践  

作　　者：刘乐 

机构地区：[1]广东省深圳市水库小学

出　　处：《新教育（海南）》2018年第29期61-62,共2页New Education

摘　　要：微课,以其“短、小、精、活”的优势,打破了小学生接受能力与学习时间的局限,这一新型教学资源应用在学科教学中,成为当前教育行业的一大趋势。本文将结合笔者的教学经验,浅谈微课和课前习单在低年段小学英语课前预习中的应用,从而逐步培养学生自主学习能力和激发学生学习兴趣。

关 键 词：微课 课前习单 课前预习 自主学习 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]